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获取老师领导的高手在线帮助你学习如何 计划设计,开发和引导积极实施 改变为K-12指令。在这个程序中,你会:

  • 考察教育领导理论 相对于K-12学校环境和整个社会
  • 在使用方法促进的意识和赞赏 在K-12种族,文化,性别和学习方式的多样性 教学材料,项目的课程和评估 做法
  • 确定合适的技术应用 旨在制定有效的教学技术技能, 学习,并领先于K-12学校环境
  • 采用 口头和书面沟通技巧,目前的计划,方案 信息和评估问题K12利益相关者
  • 制定有效的教学方法,技能,知识, 态度,价值观适用于人员和专业 开发作为教师和领导者
  • 应用研究 批判性思维技能获取,分析,综合,评价, 和现在的奖学金有关教师领导力问题
  • 利用技术和信息资源,研究问题 教师领导
  • 鉴别,优先处理和对道德行为 固有的教学和教育问题 技术部门
  • 找出合适的领导风格 和战略的学校环境,他们的影响
  • 采用 领导风格和策略,以最大限度地提高学习和 分析,综合和评价学术与技术 在教育领域
  • 识别和使用适当的领导 风格和策略有关教育技术问题

     

斯特雷耶的大学完成 教育硕士课程并不能保证学生已满足 要求申请公立学校的教师或管理员 执照在任何状态下,也不会对学生也有资格获得工资 加薪,晋升或其他与工作相关的福利。修读 学校的老师或管理员 证明 在公共 学校是否应系统接触状态他们各自的办事处 当地学校的教育以及教育区,以确认 在开始计划之前要求。

乍看上去

春季开课:

4月6日

课程完成:

12

每门课程费用:

$1680

教师领导力课程网上高手

浓度课程

  • EDU 558 - 研讨会在老师的领导

    探索教师作为领导者的角色出现在K-12教育 环境。讨论了多种容量的教师领导 对教学,学校改革,课程开发,评估, 学校财务和预算投入,课堂管理, 协作和社区建设,技术集成和 专业和工作人员发展。

  • EDU 562 - 领导在整体教育

    分析理论过程和全球化的做法, 他们对教育工作的领导全球的影响。重点 国际课程的全球性问题在教育,策略 推动全球化,全球和国际规则 教育,鉴定和国际化发展和 跨文化交际能力和领导能力。

  • EDU 564 - 课程的政策和领导

    了解行政的制定和实施 政策在地方,州和国家层面的做法。发展 系统所需的关键技能,分析,计划,并 数据驱动的决策和政策,促进教学这 改进和组织变革,以支援必备 指令。准备迎接挑战的指导,将 现在和未来形态的K-12教育。

主要课程

  • EDU 500 - 成人学习理论

    回顾,分析和评价当代教育理论和 关于实践教学和学习的过程。视图 在人类发展的不同的哲学观点, 激励理论和学习理论,包括对影响 这些教育企业为不同观点应用到 学习的情况。

  • 508种EDU - 教育研究方法

    讨论的教育研究,包括研究目的方面, 研究设计,分析方法和正规学术著作。 专注于决策和教育政策的形成和 相关设置。检查定性和定量研究 范式评估和解释你从两种办法推导 方式方法。以书面形式展现专业技能和 教育研究方法的知识。

  • 520 EDU - 教育和法律

    采用判例法,法律分析和课堂讨论引进 学生最好的法律原则和影响问题 education.reviews法律术语和法律问题的不同作用, 影响教育和教育工作者。主题包括公共监管 和私立学校,教会状态问题,使权力和 执行理事的学生和工作人员的行为,安全规则 教育环境,虐待儿童和性骚扰,搜索和 扣押,取消种族隔离,学生,教师的言论自由权和 课外小组和正当程序。检查是在主题 教育法律法规的情况下,部 法规,州和联邦法院的判决。

  • EDU 525 - 成人教育的观点

    检查从历史的观点成人教育,包括 社会,经济,监管和技术发展有 形成人教育。考查学生的远程教育,在线 教育和成人教育的其他模式。

  • EDU 526 - 多样性的成人教育

    探索理论和实践途径了解和 欣赏多样性。学习如何创建学习包括 在成人和非教育机构的教育环境。 学习的方式来合并思想的文化多样性和多元化, 进入教学内容。

  • EDU 535 - 组织培训和发展

    检查的培训和组织发展中的元素 和教育环境。学生将学习如何将成人 学习理论为培训和发展计划。主题 包括规划,推动和评估培训和发展 成人。

  • EDU 550 - 成人学习:课程设计与开发

    为开发人员提供工具,学生规划,设计和实施 课程在教育环境。途径和型号, 课程和方案设计将探讨,具有特定的 重点发展课程的成人学习者。内部和 在课程设置和程序开发的外部影响进行评估。

  • EDU 565 - 培训及评估策略

    检查企业和合伙额外的,更复杂的主题 税收。这样的讨论主题包括遗产和赠与税,信托 会计,免税实体,合格和不合格 计划。伦理学,研究和税收筹划是本课程的一个组成部分。

  • 598 EDU - 教育实习

    无论你是一个教育工作者,教练,或教育技术专家, 专业环境将从您完成ESTA受益 教育实习。本课程提供了一个机会给学生 获得实际经验的专业设置由监督 运用知识,技能和态度,据悉整个 节目。有助于学生学习独立和团队 在专业设置和环境的反思机会 自我发展。实践经验在Portfolio-记录 这种类型的材料,学生可以利用的职业发展。一年级 一个B或更高是必需的。 

  • EDU 599 - 凯普斯教育

    先决条件:要采取最后或倒数第二; “B”的一个级或 更高的要求。

    申请的理由开发专业和方法 投资组合。建立投资组合包括一个全面的集合 的工作和工件来演示分析,合成和 在先前的理论和实践知识的评估中获得 程序课程。展示您的特定浓度的能力 面积计划成果以及。一个监督教员会 评估您的顶峰项目。 B以上的级是必需的。

改变生活是你的新职业

有很多伟大的K-12教师的 - 如果你是老师, 同样,这意味着你可能很喜欢你的优秀份额 WHO教育对你们的职业选择产生了深远影响。

教育从斯特雷耶老师领导的网上高手 大学给你上的这一传统的契机,开展 强大的课堂体验。赚取硕士学位的教师 你给你的在线领导力培训和工具,不仅提高增加 自己的教学能力,而是培养,培育和引导 在你的学校和学区其他教育工作者,以及。

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